人工智能重回校园 – 子墨新闻

0
7


发表于:

一个年轻的法国人开发了教育和数字助理来对抗辍学。 这些教育模块的内容由人工智能程序管理。 它们适用于中小学的学生和教师。

数学,法语或第二语言的掌握……由创建的教育模块 法国初创企业EvidenceB 受益于认知科学领域的最新进展和 人工智能研究. 系统的数字界面会根据每个学生的难度以练习的形式调整其内容。 因此,他们为他提供了持续的个性化课程,使他能够按照自己的节奏进步。

这些模块严格遵循从小学到高中的学校课程。 教师是这些数字设备的核心,这使他们摆脱了对年轻学习者进行校对和评估的繁琐工作,专注于基本要素,即学生的学业成功,联合创始人 Thierry de Vulpillières 解释说EvidenceB的创始人兼总裁。

使用人工智能程序的优势在于能够检测学生在锻炼时留下的数字痕迹。 例如,他们如何理解数学问题的措辞。 他们何时以及为何被封锁? 他们缺乏什么知识来解决这个或那个练习? 由软件分析的此类信息可以最好地调整教师将提供的课程。 我们使用的人工智能程序来自国家数字科学与技术研究所 Inria 的工作,该研究所开发了这些分析个人最近发展区的计算机系统。 这个概念,我们归功于心理学家列夫维果茨基,表明当学生被提供一个比平时稍微困难但不太复杂的练习时,他会进步,以免让他气馁。 这个由我们的算法完美识别的近端区域可以根据每个学生的水平自动调整练习,以便他们按照自己的节奏提高技能。

“我们的课程取代教师是毫无疑问的”

但 Thierry de Vulpillières 希望让老师放心。 对他来说,它们总是必不可少的。

毫无疑问,我们的课程取代了教师。 与世界上所有其他学校系统一样,法国的学校系统以教师提供的课程为基础。 EvidenceB 开发的教育和数字资源旨在成为教师的伴侣或助手。 我们由人工智能驱动的练习模块的目标是启发学校教师如何更有效地与学生相处,既帮助那些辍学的学生,也帮助那些成功的学生在知识的道路上更进一步。

经过去年的验证阶段,应国家教育部和地方当局的要求,部署了这种由人工智能管理的自适应教学设备, 在几所法国学院. 法兰西岛的 500,000 多名高中生和南普罗旺斯-阿尔卑斯-蔚蓝海岸地区的大多数学生可以免费获得个性化的学习路径,以提高他们对法语的掌握程度。 名为 Adaptiv’Math 的模块 掌握这门学科的基础知识已被法国大多数小学采用,从 CP 到 CE2。

您有任何问题或建议,您可以写信给我们 [email protected]

www.rfi.fr



Source link

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here